Estudantes do CODAI participam da Olimpíada Brasileira de Matemática

By codai on ter, 05/28/2019 - 10:15

No dia 21 de maio, houve aplicação da 1ª fase da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP 2019) que está na sua décima quinta versão. A OBMEP é um projeto nacional dirigido às escolas públicas e privadas brasileiras, realizado pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), e promovida com recursos do Ministério da Educação e do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC).

VI Ciclo de Palestras de Administração

By codai on seg, 05/27/2019 - 22:11

Professores e estudantes do Curso Técnico de Administração do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas - CODAI da UFRPE estão organizando o Evento VI Ciclo de Palestras de Administração, tema Indústria 4.0 A Quarta Revolução Industrial, que será realizado no Auditório do CODAI Centro, no Dia 19 de Junho de 2019, das 08:00 às 17:00. O evento trará seis palestras, ministradas por profissionais renomados do mercado, além de sorteio de brindes, momento cultural e coffee break.

 

Ato dos estudantes contra o bloqueio de verbas da educação pública

By codai on sex, 05/17/2019 - 13:40

Alunos do CODAI (Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas da UFRPE) participaram de ato em São Lourenço da Mata (PE), juntamente com estudantes de outras escolas da cidade como CPC (Escola Conde Pereira Carneiro) e ETE (Escola Técnica Estadual Eduardo Campos), sob a liderança da UMES (União Metropolitana de Estudantes Secundaristas), para protestar contra os cortes de 30% do orçamento discricionário (gastos não obrigatórios, que incluem despesas de custeio) das universidades e institutos federais, anunciado pelo governo de Jair Bolsonaro (PSL).

Direção recomenda não realização de frequências e avaliações 15/05

By codai on ter, 05/14/2019 - 21:56

Direção Geral do CODAI recomenda a não realização de frequências e avaliações nesta quarta-feira (15/05)

 

A Direção Geral do CODAI, em virtude da Paralisação Nacional marcada para esta quarta-feira (15/05), e diante das dificuldades operacionais decorrentes desta paralisação, solicita aos docentes que evitem realizar frequências e avaliações nesta data. Contamos com a compreensão de todos e todas.

2ª Chamada do PAD 2019.1

By codai on ter, 05/07/2019 - 08:33
A comissão responsável pelo processo seletivo divulga o resultado da Seleção Pública do Programa de Apoio ao Discente (PAD) 2019.1 do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas da UFRPE (Codai), com auxílio mobilidade para estudantes dos cursos: Ensino Médio Regular, Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio, Técnico em Administração, Técnico em Agropecuária e Técnico em Alimentos. 

Reunião Pleno

By codai on sex, 05/03/2019 - 16:39

Prezados(as) Servidores(as) e Representantes de Turma do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas da UFRPE (CODAI), O Diretor do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas da UFRPE (CODAI), Professor Michel Saturnino Barboza, convoca a todos(as) para a 4ª Reunião Ordinária do Pleno do CODAI, que será realizada no próximo dia 07 de Maio de 2019 (terça-feira), às 13 horas e 30 minutos, na Sala 09 do CODAI-Tiúma.

Pauta

 

1. Avaliação dos Planos Individuais de Trabalho Docente do semestre 01/2019;

 

Preparo e Diluição de Soluções no Laboratório de Microbiologia

By codai on qua, 05/01/2019 - 20:37

Os alunos do Ensino Médio 2B, do Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas da UFRPE, aprenderam sobre Preparo e Diluição de Soluções. A aula aconteceu no Laboratório de Microbiologia sob a orientação da professora Michele France, no dia 25/03/2019. Durante a atividade, os alunos puderam experimentar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula.

Veja, neste link, uma foto do preparo

 

Aula de química empolga os alunos do Ensino Médio

By codai on qua, 05/01/2019 - 20:33

Propriedades Coligativas, foi o tema da aula de química na turma 2B do Ensino Médio. A atividade aconteceu na Sala de Informática no dia 08/04/2019 e teve por objetivo revisar as propriedades coligativas através de disputa entre equipes, utilizando jogo online. Segundo a professora Michele France, “a iniciativa ampliou a aprendizagem de maneira divertida e competitiva entre as equipes.

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